Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Dokumen CP dirilis resmi oleh pemerintah pusat (Kemendikbudristek) sebagai acuan tunggal bagi guru dalam merancang tujuan pembelajaran di sekolah.
CP ditulis dalam bentuk paragraf naratif yang memadukan pengetahuan, keterampilan, dan sikap ke dalam satu kesatuan kompetensi yang utuh.
Cara Menganalisis Dokumen CP
Untuk menyusun program pembelajaran, Anda harus membedah paragraf narasi CP menjadi elemen-elemen yang lebih operasional. Lakukan analisis dengan mencari dua kata kunci berikut:
- Kompetensi (Kata Kerja): Identifikasi keterampilan atau tindakan yang harus ditunjukkan oleh siswa (misalnya: menyajikan, membandingkan, menganalisis).
- Lingkup Materi (Kata Benda): Identifikasi konsep, teori, atau materi inti yang dipelajari (misalnya: bagian tubuh tumbuhan, bilangan cacah, fabel).
Contoh Analisis CP SD
Berikut adalah contoh pembedahan kalimat CP mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase A Elemen Membaca:
"Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan pola kombinasi vokal dan konsonan yang telah dikenalinya dengan fasih."
Dari kalimat di atas, diperoleh komponen penting berikut:
- Kompetensi: Membaca dengan fasih.
- Lingkup Materi: Kata-kata dengan pola kombinasi vokal dan konsonan yang dikenal.
Hasil pembedahan tersebut menjadi modal utama Anda untuk merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) yang siap diujikan kepada siswa di kelas. Panduan lengkap cara merangkai TP menjadi alur belajar dibahas di halaman Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).